torsken dissekteres og organerne måles

Hvordan står det til med torsken i de danske farvande? Hvad er en bestand? Hvad kan torsken fortælle os om klimaforandringer og andre ændringer i havmiljøet?
Det prøver vi at finde svar på, når vi arbejder som "forskerspirer" i fiskelaboratoriet.

Efter en kort introduktion, følger vi de samme arbejdsgange, som på et rigtigt fisketogt i de danske farvande. Vi undersøger torskens indre, som giver os vigtige informationer om alder, køn og formeringsevne. Samtidig taler vi om, hvordan klimaforandringer og nye dyrearter bl.a. påvirker torskens gydeområder.
Vi sammenholder vores iagttagelser og resultater med data fra andre "forskerspirers" arbejde og aktuelle, danske fiskeriundersøgelser.
Dagens forløb afsluttes med en fælles debat om, hvad forandringerne i havmiljøet betyder for dyrelivet i havet og for os, nu og fremover.

Klassetrin: 7.-10. klasse

Årstid: Fra uge 43 2011 - uge 14 2012

Max. antal elever: 28     Min. antal lærere: 2

Varighed: Kl. 10-13     Mødested: Carls Bastion, Refshalevej 70, 1432 Kbh. K.     Fag: Biologi

Formål:
Målet er at børnene prøver at sætte sig ind i levevilkårene og tilpasningerne hos fisk i havet. Desuden vil vi inddrage simple begreber omkring klimaet i forløbet. Vi vil for eksempel se nærmere på fiskenes sanser finde ud af hvad de gør, hvis vandtemperaturen i havet stiger.

Forberedelse:
I må gerne have talt om torskens biologi og torsken som konsumfisk. Eleverne må gerne kende og forstå begreber som drivhusgasser og drivhuseffekt.

Forslag til videre arbejde: Download lærervejledning og aktivitetsbeskrivelse